为探究幼儿园教师组织承诺的潜在类别及其与离职倾向的关系，采用组织承诺量表、离职倾向量表对辽宁省992位幼儿园教师进行测评。结果发现：幼儿园教师组织承诺存在着消极承诺型、心理承诺型和矛盾承诺型3种潜在类别；不同教龄和聘用方式在幼儿园教师组织承诺潜在类别中呈显著差异；幼儿园教师组织承诺不同潜在类别与其离职倾向存在显著差异，事后检验发现心理承诺型教师离职倾向最低，消极承诺型和矛盾承诺型幼儿园教师离职倾向均高。研究建议：增加幼儿园教师与园所的心理联结，缓解矛盾承诺型幼儿园教师的焦虑情绪。
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