专业学位研究生课程体系改革和培养模式创新——以江南大学建筑与土木工程专业为例

作者：付李; 邹昀^*; 冯小平; 王登峰; 王城泉

来源：教育现代化, 2019, 6(75): 206-210.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.75.075

• 专业学位研究生
• 师资队伍改革
• 教学内容优化
• 研究生创新基地

高等学校专业学位研究生教育旨在培养适合当今时代发展的高级应用型、实践型人才。其中,实践创新能力的培养是重中之重。针对专业学位研究生培养模式的创新,江南大学建筑与土木工程专业通过走访、调研、交流和文献研究等方法建立了师资队伍的"双导师制",优化了促进研究生应用实践能力培养的课程设置,设立了研究生创新实践基地和工作站,改革了培养应用创新能力的毕业评价模式。以上培养机制的改革和创新已初步取得一定成果,可为工程类专业学位研究生培养模式的改革提供有益借鉴。

• 单位
  土木工程学院; 江南大学