案例教学法在新药研究与申报课程教学中的探索

作者:廖洪利; 许小红; 张兰; 丁远晴; 颜晓燕; 高秀容*
来源:中医药管理杂志, 2022, 30(22): 36-38.
DOI:10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.22.015

摘要

案例教学法是一种以学生为中心且广受学生欢迎的教学方法。文章探讨新药研究与申报课程中采用案例教学法的教学效果,问卷调查结果显示,案例教学法能够激发学生的学习兴趣,调动学生主动思考问题和解决问题的积极性,促进学生对专业知识的理解和运用,得到学生的普遍支持。

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