基于范希尔几何理论的中学数学教学研究——以“正弦定理”教学为例

作者：陈玉莲; 令狐泓; 严艳华

来源：数学教学通讯, 2022, (33): 10-12.

• 范希尔几何理论
• 教学设计
• 正弦定理

范希尔几何理论是重要的数学学习理论，对培养学生几何直观有着重要的教学意义.深入研究分析其理论内涵和五个教学阶段，并以“正弦定理”为例设计教学，基于案例提出三点教学思考：一是厘清范希尔的五个教学阶段，二是有效结合信息技术，三是以学生为主，旨在更好地指导教学.

• 单位
  贵州师范大学