为了探讨以团队为基础的教学法(TBL)在临床医学八年制学生见习教学中的作用,以浙江大学医学院临床医学八年制学生见习阶段的2个见习小组共41名学生为研究对象,进行泌尿外科见习的TBL教学实践。结果显示:TBL教学法在临床医学八年制学生的泌尿外科见习教学中具有明显的优越性。