网络教学平台构建下探究形象设计在高校健美操课程中的应用

作者：成向荣

来源：体育科技文献通报, 2019, 27(02): 64-116.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2019.02.025

• 健美操
• 形象设计
• 网络
• 形象气质
• 就业竞争力

健美操课程的教学目标不仅仅是提高学生的体质健康水平,还需要提升学生的审美能力和形象气质,从而提高学生积极乐观、大方自信的心理健康水平。形象设计可从外在提升个人的形象水平,教会学生社交礼仪等,以适应社会需求。本文通过分析健美操和形象设计的功能和特点,探究形象设计和健美操课程如何交叉、渗透和融合。实践证明,把形象设计的教学内容制作成视频、文字和图片等,并放在网络教学平台上,学生课后以个人或教学团队的形式随时随地学习、交流,课内教师针对课外学习情况指导和评价,提高学生的学习能力和学习水平,最后通过课内考核最终实现课内外一体化的量化成果,即"课内教学+网络平台教学+课外自主锻炼"1+2的教学模式。这样,形象设计充分调动健美操的美育功能,从内在和外在对学生的身体形态、仪容仪表、言谈举止等进行教育,提高大学生对"美"的理解和认识,培养学生自主学习能力和团结合作精神,促进学生间和师生间的交流与互动,进而提高大学生的就业竞争力。

• 单位
  青岛理工大学