本文论述高职院校旅游类专业构建与实施"教学做创合一"人才培养模式,针对旅游类专业专任教师"教学做创合一"的意识不强,能力不足;产教融合度不高,校企合作机制不完善;实践教学与企业岗位工作要求吻合度不高;专业教育与双创教育分离等问题,提出推进"教学做创合一"人才培养模式的顶层设计;打造"现在进行时"三能双师团队;完善产教融合机制,实行校企协同育人;优化教学过程,将"教学做创合一"落到实处等对策。
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