互联网+时代基础教育协商课程

作者：孙卫华; 孙莉莉

来源：中国教育技术装备, 2017, (22): 122-126.

• “互联网+”时代
• 基础教育
• 信息化平台
• 协商课程
• 在线学习

协商课程,意味着让学生参与、修改课程方案,激发学生学习兴趣和探索欲望,培养学生批判、探究、反思的意识和能力。"互联网+"时代基础教育开展协商课程,要从教师素养、信息化平台、课程目标内容与评价等多维度设计学习活动,以提升学生综合素养。

• 单位
  河北外国语学院