科技的快速发展为小学品德与社会教学创造了良好的条件,在此情况下,教师必须对品德与社会教学情况进行全面的了解,在掌握教学过程中存在的诸多问题之后,充分地引入先进的数字故事教学方式,利用学生喜闻乐见的方式,引导学生进行学习。笔者首先分析了小学品德与社会课程中数字故事应用存在的问题,然后进一步探究了在小学品德与社会课程教学中应用数字故事的有效措施,以期为广大教师提供参考。
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