在小学数学的教学过程中,教师应该注重学生思维的训练,而小学阶段也是培养学生良好思维习惯的重要阶段。在新课改的背景下,小学数学教材中有关解决实际问题的教学内容也更加丰富,对学生的思维能力提出了更高的要求。因此,小学数学教师就应该运用小学数学中的解决问题教学,实现学生的思维训练,最终实现学生数学核心素养的有效培育。本篇文章基于此点,对小学数学解决问题思维训练的有效策略进行了探究。
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