摘要

近年来,随着社会与情感能力不断地受到关注,全球范围内的基础教育领域围绕青少年社会与情感能力培养进行了诸多探索,越来越多的机构组织都在致力于设计和实施各种各样的社会情感技能学习。我们将呈现美国、加拿大、英国、德国四国的典型实践案例,探讨青少年社会与情感能力提升路径,思考社会情感学习落实与推进的可行之策。