理工科大学艺术人才培养模式研究

作者：黄爱军; 林建业; 张传友

来源：大家, 2012, (12): 74.

• 理工科大学
• 艺术人才培养
• 创新思维
• 艺术教学
• 艺术类
• 人才培养模式

<正>理工科大学由于自身的学科特点,决定了在课程设置上理工类课程占了大多数,学科之间缺乏理工与人文相互渗透的条件,因而少有人文社会科学教育的内容、渠道和载体,难以营造出一个圆融的人文学科氛围,这无疑影响了艺术人才的培养。理工科院校在

• 单位
  青岛科技大学