在学校中,班主任与学生的直接接触较多,且扮演着大家长的角色,因此不论学习还是生活,教师带给学生的关注、关心、启发都会对学生的各方面产生积极的作用,这种良性的正面教育,对初中生的未来成长也有重要的推动作用。所以,初中的教学管理应从全方位多角度出发,促进学生良好的人格品质的形成,关注初中生的心理健康,监督学习,传授他们高效的学习方法,做到对学生负责。
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