论初中语文情境阅读课堂模式的优化设计与应用

作者：包素增

来源：读写算, 2018, (32): 68.

• 初中语文
• 情境阅读
• 教学模式
• 设计
• 应用策略

优化设计情境阅读课堂模式,能为学生营造富有乐趣的阅读学习氛围,激发、培育他们乐读、爱读、善读的阅读兴趣和素能。文章结合初中语文阅读教学情况展开探讨,探索设计初中语文情境阅读课堂模式,加强课堂教学应用,促进学生在阅读课中读有所获、学有所成,提高语文综合能力和素质。