对我国优秀传统文化的学习和传承是初中语文教学的一项重要任务。古诗词教学是初中语文教学的核心内容之一,也是渗透传统文化主要载体。在教学质量,教师可以从古诗词教学的课前导学的设计、主旨内涵的思考、节庆民俗的参与、课外拓展的讨论、比照实践的内省五个方面渗透传统文化,促进古诗词教学的文学内涵和精神价值更加饱满和充盈,提高学生古诗词学习能力和语文综合素养。
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