声乐教学中有效培养学生审美观念

作者：侯涛

来源：北方音乐, 2013, (05): 133.

• 声乐教学
• 审美观
• 培养
• 实践途径

艺术离不开发现美的眼睛,审美贯穿于艺术活动的全过程,因此声乐教学与审美密切相关。随着新课(?)的实施,审美观念的培养在声乐教学中越来越受关注。笔者将立足教学实践,根据学科特点阐述审美教育的必(?)性和培养学生审美观念的具体途径。

• 单位
  呼和浩特职业学院