建构HPS教学模式,培养化学创新能力

作者：姜峰峰

来源：新课程导学, 2018, (05): 57.

• 高中化学
• 教学模式
• 创新能力

高中化学实验教学需要培养学生创新能力,而建构HPS教学模式是一条非常有效的途径。教师通过展示实验素材,明确任务,在实验安全前提下,鼓励、指导学生自主设计实验方案、探究实验过程,分析和归纳实验数据。这样不仅释放了学生的双手,还有助于培养他们的化学创新能力,提高化学学习效率。