<正>美学家尧斯认为:阅读期待是指一种接受者在对文学作品体验之前就已经存在的心理期待结构。即阅读期待是接受者在某种外因和内因诱导下产生的对下一次阅读的渴望。炽热的阅读期待,不仅能够激发学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,还能拓展学生的阅读思维空间,提高阅
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