随着新课程改革的推进,初中数学课堂开始改变了以往以教师为主的教学方式,使学生成为课堂的主体,提高了学生的学习积极性。同时,提高学生的综合素质也成为数学教学的主要目标之一,在初中数学教学中要想实现这一目标,需要重视提高数学教学的有效性。本文分析初中数学教学现状,找出提高初中数学教学有效性的策略,促进初中数学教学质量的提升。
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