<正>班主任工作是一门技术活,更是一门高难度的艺术活。班主任每天面对的是一群活蹦乱跳、个性迥异、时刻充满变化的学生,由于学生个体差异,教育方式也就无从"复制"。尤其是面对人格尚未定型的"熊学生"时,单一的、模式化的教育方式注定以失败收场。而"熊学生"身上任性、固执、骄横、偏激、"软硬不吃"或者"吃软不吃硬"的"犟脾气",总让班主任头痛和恼火。面对这样的学生,班主任该怎么办?
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