浅谈小学数学教学对学生兴趣的培养策略

作者：何其俊

来源：学周刊, 2019, (25): 28.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.25.022

• 小学数学
• 教学策略
• 学习兴趣

兴趣是学生参与学习的营养剂和催化剂。在教学中,教师只有充分激发学生学习的兴趣,才能调动他们学习的主观能动性,才能使其逐渐学好知识,才能提高教学的效果。作为小学数学教师,我们应积极开展实践活动,凸显学生的主体地位,使学生热爱数学,唯有如此,学生才能学好数学。