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摘要
安全科学与工程是国家重要的工科专业，随着国家和社会对广泛应用的化学品为主的安全性分析原理人才的需要，优化和改善公共安全领域的化学品安全性分析方法教学体系势在必行。通过优化课程内容，拓展学生的知识面和视野，实际教学过程中充分利用现代多媒体技术，采用启发式教学法，调动学生的主动性，“理实交融”的教育理念能够增加学生的实践应用能力、创新能力、社会适应能力。该文针对理论学习、实践操作等过程的教学改革提出具有创新性的观点，有助于实现专业的人才培养目标，满足社会发展需求，具有一定的借鉴价值。
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单位中国科学技术大学; 火灾科学国家重点实验室
