近年来,工学结合已成为我国高职院校开展教学创新的主要方向,然而,大多数院校仅将其用于专业课程教改中,这使得工学结合模式的教改效应十分有限。提出"工学结合模式下高职政治教学创新"的思路,通过理论结合案例的形式,论述具体的实施策略,希望能够为工学结合模式在高职政治类课程中的应用和推广提供一些参考。
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