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摘要
以《基础会计》中的一个任务"原始凭证的填制与审核"为例,将信息化教学资源带进课堂,以学生为主体、教师为主导,以大学城平台、现场语音连线、湖南微课网的视频、高等教育教学资源库的动画、QQ、微信为主轴,详细介绍了课程导入、任务驱动、任务实施、总结评价,能力拓展等步骤。
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以《基础会计》中的一个任务"原始凭证的填制与审核"为例,将信息化教学资源带进课堂,以学生为主体、教师为主导,以大学城平台、现场语音连线、湖南微课网的视频、高等教育教学资源库的动画、QQ、微信为主轴,详细介绍了课程导入、任务驱动、任务实施、总结评价,能力拓展等步骤。
