研究教材例习题培养数学思维的几个度

作者：倪树平

来源：数学教学, 2019, (07): 31-36.

<正>教材例习题是教材编写专家遵循课程标准,经过深思熟虑、反复研究、精心打造而成,是他们集体智慧的结晶.题目具有典型性、示范性、思想性和探究性,是教材的精髓,具有较高的教学运用价值,也是高考试题的重要源泉.因此,教材例习题是不可多得的课堂教学好素材,教师要纠正忽视教材例习题,把教辅资料当作解题宝典的错误做法,认真研究分析教材例习题,充分挖掘其价值意义,体会蕴涵