在花艺课和色彩课的教学中，教师发现学生或花艺从业者的作品往往忽视了自然色彩的影响力，出现了作品的配色与自然色彩关系上的分离。从自然色彩提炼组合再构成作品的色彩搭配是一个含有动态性、重构性、整体性的视觉思维活动。采用有效的方法汲取自然色彩后，要转化为客观真实的画面色彩，就需要立足于花艺配色的规律之上，能在具体的花艺作品完成过程中，体验到自然色彩转化并再现于作品中。
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