整合教学资源,培育理性思维——“思辨性阅读与表达”学习任务群教学探索

作者：朱德勇

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2018, (11): 66-71.

• 学习任务群
• 思辨性阅读
• 理性思维
• 整合教学

"思辨性阅读与表达"学习任务群的教学,应当系统整合课程资源,设计合理且有效的任务群学习方案,培育学生的理性思维。具体而言,设置具有不同复杂化程度的任务情境,实现课程学习内容的持续结构化;整合原属不同专题的教学资源,实现学习任务的探究性和开放性。