学习情境设置的现实困境与对策

作者：周明龙

来源：中学语文·教师版, 2021, (23): 93-94.

• 学习情境
• 现实困境
• 应对对策

实施学习任务群要设置学习情境。如何依托统编语文教材设置真实的学习情境,引领学生开展积极的语言实践活动,是一线语文教师面临的现实难题。真正的学习情境应是基于教学需要和学习需要设置的,是由具体的教学实施者(上课教师)设计出来的,是为了完成具体的学习任务而设置的情境。真正的学习情境应该是紧贴文本的,是驱动任务的,是引领问题的。