青少年身心健康是民族旺盛生命力的重要标志，关乎个体的成长以及国家的未来。而当前中小学生的身心健康状况形势严峻，迫切需要通过加强体育锻炼来改善身心健康。该文通过文献资料法、逻辑分析法，审视我国中小学生身心健康状况，阐述体育锻炼对中小学生身心健康的促进作用，并从体育教学的视角提出促进中小学生身心健康的实现路径，为有效优化体育教学，改善我国中小学生身心健康状况提供新思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
