区域文化是中华民族的宝贵财富,新型城镇化发展对区域文化产生了一定的破坏。保护和传承区域文化成为社会关注的热点,教育作为传承文化的一项有效途径,在文化传承方面取得显著成效,而幼儿教育作为国民教育的起点,自然具备保护和传承的基本条件。本文从区域文化融入幼儿园美术活动的教育价值出发,分析主要困境,探索实施策略。
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