摘要
随着素质教育在我国如火如荼的推行,高中地理学科也得到了大力的发展。地理学科的核心素养对于培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和实践力都有着非常重要的影响。《普通高中地理课程标准》也明确提出了加快做好"地理核心素养"的相关指导意见。高中地理核心素养教学也成为了地理老师必须重视的工作,是目前全国高职地理教学的重要内容,加快推动核心素养教学模式的呈现,是提升民族力量的有效方式。因此,老师在高中地理教学过程中,必须要将学生核心素养教育放在首要位置。本文将基于大环境下高中地理教学现在存在的不足进行分析和研究,同时提出优化意见。