兴趣是最好的老师,激发学生兴趣,要让学生爱学、乐学成为课堂的主题。教师根据教材内容和学生学习特点,结合"学会学习"中的各种学习策略,并利用现成的生物资源,充分发挥实验的导学功能,把学会学习在实践生活中加以运用。下面就我校生物兴趣小组做的一次生物实验"枯草杆菌与鱼肠水肥"来向大家展示,如何利用孩子们好奇心、探究欲强的特点来引导他们乐学生物。
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