在小学语文高段作文的教学中,老师应该要重视对小学生的写作兴趣进行培养,并且在实践的过程中给予小学生一定的情感体验,以此来不断地丰富小学生写作的素材以及情感。经过小学语文高段作文的教学,可以把小学生作为课堂的主体,从某种程度上说,也充分的培养了小学生的综合素质。老师在实际运用体验式的教学模式中,以激发小学生写作兴趣为目标,构建一个良好的课堂教学气氛,以此来提升课堂的教学质量和效果。
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