小学英语课堂以读促写的有效教学研究

作者：陆林萍

来源：小学时代, 2019, (27): 6-7.

• 小学英语
• 以读促写
• 教学方法

"读"与"写"是英语学习的两个重要环节,二者并非是相互独立的,而是具有很强的联系性的。在教学过程中强化读写结合,以读促写对提高学生英语写作能力具有积极的意义。本文基于小学英语课堂教学,就如何贯彻落实"以读促写"教学模式进行了深入探讨。