摘要

在《核舟记》一文教学中,教师应挖掘出这篇文章所蕴含的前后《赤壁赋》的书法价值,黄庭坚书法理念及对后世的影响,前后《赤壁赋》在文学方面的异同点,苏轼和黄庭坚、佛印之间的文人往来等内容。教师应把这些内容贯穿到语文教学过程中,达到培养学生的学习兴趣、提高学生文化素养的目的。