2019版人教版高中化学必修教材理论性知识编排分析

作者：华迎旭; 字敏

来源：新课程导学, 2020, (35): 1-2.

• 化学教材
• 理论性知识
• 教材编排

2019年版人教版高中化学必修教材(以下简称新教材)是根据2017版《普通高中化学课程标准》要求,结合现行教材实践的情况和化学发展现状重新编排而来。现从新版教材中对理论性知识的编写变化入手,分析调整的四个原因,探讨以后对教学实践的三个启示。

• 单位
  云南师范大学; 化学化工学院