当下统编教材阅读策略单元教学面临新的挑战，源于师生对阅读策略及其教学的认识不清。为提高阅读策略单元教学的成效，基于对阅读策略单元教学现状的分析，建议教师在实际教学中采取以下对策：立足于课堂、结合课内课外阅读、创设真实的阅读情境、重视教师对阅读策略的解释和示范、维护学生主体性、强化长期训练。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
