基于微课的英语课堂导入分析

作者：朱丽娟

来源：英语画刊(高级版), 2020, (27): 43.

<正>对于小学学生来说,学习英语有一定难度,运用传统的教学方式,学生会在学习中感到枯燥乏味,丧失对英语学习的兴趣,进而在英语教学的过程中学习效率偏低。因此教师基于微课的小学英语课堂导入,能够有效解决这些问题,使学生提高对于英语学习的兴趣与能力,并且使班级中英语的学习氛围更加活跃。基于微课的小学英语课堂教师可以通过不同的方式进行导入,通过问题导入法、歌曲导入法、故事导入法等,这些方式都可以运用到小学英语的教学过程中。