基于深度学习的小学数学“问学”课堂建构要素例谈

作者：凌志杰

来源：数学大世界(下旬), 2023, (04): 53-55.

<正>基于深度学习的小学数学“问学”课堂，指的是在深度学习的理念下构建的一种以问题为核心的学习模式，目的是让学生以问题为导向，在真实情境中产生疑问；以问题为引发，激发思考；以问题为研究，经过谨慎思考后大胆表达；以问题为练习，在展示交流中进行深度辨析。通过将学习与问题融合，教师将学生引向主动学习的前沿，带领学生解决真实问题，体验真实过程。