<正>本文针对中职学生特点及德育工作现状,结合隐性教育稳定持久的特点,以福建第二轻工业学校为例,通过校园文化建设、中华传统文化教育、课间跑操、德育银行等途径,开展隐性德育,引领德育从显性的说教走向隐性的训练,从浮于表面走向深入务实,让学生在不经意间,养成良好习惯,形成优良品质,使之受益终身。德育,一个高高在上,遥不可及的词语,与之相关联的都是"道德""品德""德性"等一类,一旦与"课"扯上关系,就坠入世俗,成了师生俱厌的"德育课"。传统的德育通常是教师在教室里给同学们上
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