学习写小传——《诺贝尔》微课拍摄脚本及设计意图

作者：丁雪飞

来源：七彩语文(教师论坛), 2018, (11): 38-41.

<正>苏教版五年级上册的《诺贝尔》课后有一道练习,要求"利用本课提供的材料,为诺贝尔写一篇一百多字的小传"。我们都知道,课后练习是依据《语文课程标准》各学段目标、依据教材编写意图,统筹设计、安排的指向学习目标的系统。每一课的课后练习都力图体现本课的文本特点,最大限度地挖掘文本独特的学习价值,课与课之间也力图形成系统,全面落实且合理分布年段目标。可以说,课后练习是年段教学目标分解点,它可以成为设计、实施教学过程的抓手。