小议高中英语读写技能整合

作者：奚玲玲

来源：学园, 2019, 12(17): 12-13.

• 高中英语
• 读写技能整合
• 有效输入
• 有效输出

新课改对学生的阅读能力和写作能力都提出了很高的要求。在这一形势下,根据克拉申(Krashen)的输入假说和斯万(Swain)的输出假说,结合教学实验,提出读写结合、同步训练,促进写作能力的高中英语读写技能整合课型。