运用深度学习模式，提升语文课堂教学实效

作者：曹玲玲

来源：内蒙古教育, 2020, (05): 76-77.

• 初中语文
• 深度学习
• 教学策略

随着新课程的改革和素质教育的不断深入,初中语文教学也发生了翻天覆地的变化,从只追求教学目标的实现过渡到发展学科思维以及素养。基于这一教育理念,教师需要运用深度学习模式,提高课堂教学实效,让学生在深度学习中提高素养、发展思维,最终提升学生的语文综合素质,促进学生的发展。