科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探究全面带教培养实践型护生的应用效果。方法选取本院2016年3月2016年8月带教实习生117名,将其随机分为实验组58名和对照组组59名。实验组护生采用全新的带教方法,对照组采用传统的带教方法。带教结束后,对比分析两组实习护生的考核结果与对病案查房、信息系统、交接班、护理管理、健康教育的掌握情况。结果带教结束后,实验组护生的考核成绩明显高于对照组,且护生对病案查房、信息系统、交接班、护理管理、健康教育的掌握情况明显高于对照组(P<0.05)。结论采用全方面带教培养实践性实习护生可有效的提高带教质量及实习护生的临床护理能力,值得广泛推广。
- 单位
