摘要

进入小学中段,学生才开始正式接触完整系统的写作训练——虽然在低学段已经进行了一些"写话"练习,但真正意义上的写作入阶是从这个时期开始的。初始阶段难免会遇到一些问题、难点,教师要想带领学生迈好写作素养发展的第一个台阶,就需要对学情有准确的分析把握,然后才能设计并实施有效的教学策略。