高等学历继续教育混合式学习探索

作者：王曙光; 王洪新; 梁仁青

来源：中国成人教育, 2022, (23): 32-36.

• 高等学历继续教育
• 混合式学习
• 成人高考
• 自学考试
• 信息化

随着信息时代的快速发展，信息技术在各行各业得到广泛应用，充分融入信息科技的网络教育异军突起，同时引领了继续教育甚至是整个教育行业的信息化进程。传统的成人高考擅长线下教学，自学考试侧重严格考试考核，网络教育创新支持服务，高等学历继续教育的“三驾马车”各有长短。实施优势互补、实现资源共享、提升办学质量，抓住历史发展的契机，推陈出新基于信息化的混合式学习，成为高等学历继续教育创新发展的世纪性课题。本文结合国内外学历继续教育发展的历程和未来趋势，基于教师、学生和用人单位广泛开展调研，比对优势和不足，探索混合式学习的路径，为我国高等学历继续教育的科学、规范和健康发展助力，服务全民学习、终身教育和国计民生。