通过介绍积极教学法的主要特点，包括以学生为中心、激发学生的积极主动性、以小组为教学单位等，探索积极教学法在工科院校思政课中的具体应用，采用有效提问、头脑风暴、翻转课堂等方法进行实践。阐述积极教学法在应用中存在难以完成既定的教学目标和教学评价系统不适应等问题，提出实施积极教学法要转变理念、运用多种方法、逐步推广等，以期提高教学质量，促进学生全面发展。
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