构建心理契约的课堂情绪管理模式

作者：郭俊风; 常丽丽

来源：教学与管理, 2016, (36): 14-16.

• 心理契约
• 课堂
• 情绪管理
• 模式

基于心理契约的课堂情绪管理模式以"心理契约"为研究视角,通过对心理契约概念和核心观点的解读,形成"教学需求分析-情绪期望-情绪互动-情绪调节-情绪失调-情绪分享"的设计思路与技术路线,从而形成新的课堂情绪管理分析框架。

• 单位
  太原师范学院