基于学徒观察理论浅谈经验对新手语言教师的影响

作者：徐婕

来源：教育信息化论坛, 2018, 2(01): 15-19.

• 教学实践
• 学徒观察
• 语言教师
• 课堂管理
• 师生关系

本文作者对汉语国际教育专业实践环节中的部分细节进行了回顾。基于学徒观察理论分析学生在实践教学过程中容易出现的问题,本文主要论述早期教育经验对实习教师的顽固影响,并试图提出对策改善这一现状。

• 单位
  中国计量大学