让幼儿在自主探究中学习——以大班项目式水区游戏《有趣的喷泉》指导策略为例

作者：卓玉玲

来源：家长, 2020, (36): 183-184.

• 大班
• 项目式水区游戏
• 自主探究

项目式水区游戏是指幼儿在教师创设的水区环境、游戏场地和游戏材料中,通过自己的思考和推理实现学习的目的。本文以大班项目式水区游戏《有趣的喷泉》为例,分别从"多元支持""适度放手""有效互动""注重分享"几方面介绍大班户外项目式水区游戏的指导策略。